一、建设思路
以全国、全省、全市教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》为指导，以“13554”发展战略为引领，围绕现代农业产业链和乡村振兴战略需要，主动对接四川省“双七双五”重点产业和成都市“5+5+1”产业领域，按照“坚持两个定位，紧扣一个主轴，推进四个深化”思路开展专业群建设，（即坚持“地方性、应用型、服务型”的专业建设定位，坚持“发展型、复合型、创新型”的人才培养定位；始终紧扣产教融合主轴；深化政校企园协同育人，深化教育教学改革，深化科技服务内涵，深化国际化合作办学）力争经过三年建设，把机电技术分院建设成为特色鲜明、质量优良、紧贴市场、具备国际化办学的二级优质集团。
二、推进情况
（一）在深化政校企园协同育人方面取得成果
（1）与省农机鉴定总站、农机推广总站、农业机械研究设计院等政府主管部门，新都、崇州等工业园区管委会，吉峰三农、一汽大众等优质企业签订战略合作协议，构建政校企园四方联动协同育人机制。
（2）与中国最大的农机流通企业吉峰三农签订协议，在农业装备应用技术专业开展“订单班”现代学徒制试点。
（3）与四川省最大的汽车制造厂一汽大众成都分公司签订协议，在汽修、数控、机电等专业开展“工学交替”现代学徒制试点。
（4）与中国流体密封行业的领航者日机密封公司签订协议，在数控专业开展“半工半读”现代学徒制试点。
（5）在新都工业园区管委会的协调下，与储能领域的龙头企业特隆美公司签订协议，在电气专业开展“半工半读”现代学徒制试点。
（6）承办2019年成都市中职学生加工制造和汽车维修类技能大赛，以大赛为载体，构建人才培养立交桥，参赛人数达1484人，创历史新高。
（二）在深化教育教学改革方面取得的成果
1. 深化专业建设，创新培养模式
（1）以省级综合改革项目《现代农业装备人才培养模式改革试点》为引领，通过实施“精准招生、精准培养、精准服务”工程，大力培养高技能的职业农民。项目已通过中期验收，获专家一致好评。
（2）以省级教改项目《乡村振兴战略下基于< 悉尼协议>范式的农业工程匠人培养研究与实践》为驱动，将“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的核心理念融入到2019级人才培养方案。
（3）围绕产业升级，优化专业结构。2019年停招汽车服务与营销专业；2020年申请停招电气自动化技术专业；与成蜀电力公司签订协议，2020年共同申报无人机应用技术专业。
（4）专业群2项市级、8项院级教改项目已获立项。
（5）计划成立分院农装汽车、机电（智能制造）两个教研室。
2. 深化课程建设，共享特色资源
（1）以突出职业岗位技能为核心，融入企业行业标准，开发建设一批以装备应用技术为主体，服务三农的交叉融合特色课程。目前已完成《农机营销实务》特色教材编写。
（2）充分利用集团数字化教学平台，构建由课程标准、教学课件、项目案例、预习作业等板块的电子教学资源库，共享特色课程资源。4门特色在线课程已获立项。
3. 深化基地建设，提升实践水平
（1）以校企深度融合为基础，按照“专业对接区域产业、技术对接职业岗位、设备对接企业生产”的原则，共建共享“智能农业装备检测与维修中心”、“产教融合汽车培训中心”。目前已完成建设方案，正在招标。
（2）建立了一汽大众成都分公司、吉峰三农、日机密封等稳定的校外实训基地和顶岗实习基地，实习学生累计超过1200人月。
（3）2019年分院创业团队项目《微智农机—丘区微型智能农机解决方案提供者》荣获第五届中国“互联网+”学生创新创业大赛四川赛区金奖，全国银奖。
4. 深化师资建设，提升双师素质
（1）聘任二级教授马荣朝同志为“现代农业装备应用协同创新中心”主任，领衔专业建设和科技创新。
（2）编制《机电技术分院教师发展提升计划》，引领教师充分找准定位，明确发展提升路径。
（3）实施“双师”提升。近两年共9名教师参加国培省培项目；新增1名“双创”教师；1名专业教师到一汽大众成都分公司交流学习。
5. 深化诊改建设，提升教学质量
农业装备应用技术、电气自动化技术专业试点编制教学工作年度诊改报告，逐步形成教学诊改工作的长效机制。
（三）在深化科技服务内涵方面取得的成果
（1）“四川现代农业装备应用协同创新中心”和“现代农业装备科技服务团队”已获集团立项，已成功申请发明专利1项。
（2）依托国家职业技能鉴定所平台，优质校建设以来共开展农机维修、数控加工、汽车维修等工种的培训鉴定超过700人次。与成蜀电力公司共建共享“电力特种作业人员培训鉴定中心”，共同培养产业急需的技术人才。
（3）分院大学生社会实践团队入选为由共青团中央指导，全国农林高校共青团工作联盟、全国高等农业院校大学生乡村振兴战略联盟主办的2019年“乡村稼穑情•振兴中国梦”专项活动团队。
（四）在深化国际化合作办学方面取得的成果
由李强院长带队，实地考察捷克农业大学，力争在教师访问及培训、学生交流、“2+2”专本套读达成初步协议。
（五）在深化制度建设面取得的成果
（1）系统制定了教师岗、行政岗、教辅岗的岗位职责和考核标准，进一步规范管理流程、提高行政管理效能。
（2）制定了《机电技术分院绩效考核管理办法》。绩效分配方案向“适度倾斜、总量包干、自主分配”转变，依托信息化手段建立实时查询、公开透明、动态管理的绩效积分系统，建立正向激励，激发员工潜力。