按照《教育部关于全面提高高职教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、国务院在《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》教职成[2011]12号等文件精神要求，高等职业院校应“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以我司和课堂为中心的传统人才培养模式”。全面提高高等职业教育质量，提升其服务经济社会发展能力。实施校企合作，是提高高等职业教育教学质量的根本有效途径。
为进一步深化校企合作，电子信息分院近年来进行了有益的尝试与探索，现将相关情况总结如下：
一、校企合作方面进行的尝试与探索
在多年来与北京全美软件测评技术有限公司、成都天荣北软信息技术有限公司、北大青鸟、成都金海洋、成都睿尔科技等企业合作的基础上，为进一步深化和推进校企合作，分院依据自身人才培养的需要，对校企合作的企业进行了进一步调整和整合，明确校企合作的目标，让企业参与到我司的人才培养、科学研究、社会服务中来，尝试实践了我司主导校企合作、企业主导校企合作、校企共同主导校企合作，围绕校企合作过程中谁是主体、谁进行主导等方面进行了系统的探索，通过探索初步形成并实践了我司主导、企业主体、“校企合作，共同参与、三双四走、产学研一体化”的校企合作人才培养模式。
为使我司教学能真正贴近企业、靠近市场，让企业参与我司的人才培养方案制定和教学改革，参与师资队伍建设，参与实训条件的建设，培养出更多的动手能力强、岗位适应快的一线操作人才。本着学生、我司与企业“多赢”的原则，集团与成都知用科技联合建立和运作成都农职院--软件开发工作室，共同探索实施产学研一体化。
为探索高职校企合作的途径和长效机制，促进高职人才培养的模式创新，电分院在与四川天荣实业有限公司、成都天荣北软信息技术有限公司多年合作已取得阶段成绩的基础上，共同组建成立电子信息分院【天荣软件技术集团】，三方充分发挥各自的资源优势，分工协作，进一步深入进行校企合作和共育人才，深化在基地建设、专业人才培养、技术研发、员工培训等方面的合作，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学新体制和机制。
为探索校企合作进行生产性实习基地，分院与成都三叠纪数码科技有限公司、成都金亚科技股份有限公司、深圳中为高科技有限公司等30余家企业建立了生产性实训基地和就业基地，与彭州市白鹿镇人民政府、温江区天府街道办事处、彭州市观胜镇人民政府等单位建立了稳定的社会服务基地。
二、推动校企合作的措施和方法
为进一步深化校企合作，电子信息分院多次召集分院班子成员、教研室主任、专业负责人等研究商讨校企合作的措施和方法，按照为什么要合作、与谁合作、合作什么、怎么合作，初步建立了我司为需求主体，企业广泛参与的校企合作运行系统。
1、统一思想，统筹规划，统一设计
根据国家、省、市教育行政部门的文件精神、集团统一部署和要求，组织大家认真学习文件精神，根据国家对电子信息产业的发展精神和成都地区电子信息产业发展情况，结合集团实际，统一认识分院的情况、发展目标、专业特色、社会服务内容等，在此基础上，统一思想，做好顶层设计，统筹规划，统一设计，将校企合作模式与运行机制纳入人才培养模式中。
2、探索动力机制，调动合作各方积极性
正确处理各种矛盾，关注和调动集团、企业、教师、学生、管理者的积极性，使各方愿意参与到校企合作中来，并按照确认的合作内容履行职责，达到多方共赢。
3、探索运行机制，落实责任，将教学和社会服务工作落到实处
校企合作是与人才培养模式一脉相承的，是需要各方共同积极参与才能真正完成合作目标并达到共赢的。分院广泛发动全体教职工落实校企合作工作，分工负责合作内容的落实。与专业建设相关的教研室主任与专业负责人负责对接商谈与落实，与学生就业相关的由学生管理人员负责对接商谈与落实，与分院整体人才培养模式构建相关的，由分院负责人带领教学管理人员负责对接商谈与落实。
三、校企合作取得的成效
1、确立了“校企合作，共同参与、‘三双’‘四走’、产学研一体化”的分院人才培养模式。
2、确立了“教学做用”一体化教学模式。在企业的参与配合下，共同组织实施”理实一体化、项目化教学”的教学改革，为学生提供真实或仿真的实训环境与条件，实现教学内容与工作任务的统一、教学课堂与职业情境的统一、学生身份与学徒身份的统一，教学过程与生产过程的统一，边教边做，在做中学，在学中做，真正培养学生的职业能力和工程职能。
3、师资能力和水平明显提高。通过校企合作，教师参与到企业的真实项目中，教师科研能力和双师素质得到了提升，教学水平和科研水平不断提高，师资队伍结构不断改善，社会服务能力明显增强。
4、服务地方经济建设能力明显增强。通过利用双方或多方资源，达到合作共赢，分院服务地方经济建设能力得到加强。一是向合作企业和社会输送了大量地方经济建设人才；二是确立了将智能农业和农业信息化作为分院社会服务的重点，利用信息技术改造升级传统农业，引领现代农业产业高端的发展；三是正面影响了深度合作企业的发展方向，促进了深度合作企业的发展；四是提高了部分地方乡镇政府及村级机构的现代办公能力及农业信息处理能力。
5、出现一批教学科研成果。校企共同修订和完善5个专业七个方向的人才培养方案；合作开发教材4本（1本已出版，3本完成初稿）；初步完成3项院级科研成果。
附：电子信息分院校企/校地合作一览表
电子信息分院
2012年1月4日
电子信息分院校企/校地合作一览表
序号
合作性质（校地/校企）
名称
合作内容
1
校企
成都宇坤文化传播有限责任公司
生产性实训基地
2
校企
成都天荣北软信息技术有限公司
专业集团
3
专业合作办学（动漫）
4
专业合作办学（JAVA）
5
专业合作办学（动漫）
6
共建实训室、实训场
7
校企
四川天荣实业有限公司
联合办学
专业集团
8
校企
成都市知用科技有限公司
软件开发工作室/产学研
9
校企
崇州蓝天广告装饰有限责任公司
生产性实训基地
10
校企
成都西源软件技术有限公司
专业合作办学（颠峰）
生产性实训基地
11
校企
成都天艺印巴文化有限公司
生产性实训基地
10
校企
深圳中为高科技有限公司
就业基地
11
校企
成都金亚科技股份有限公司
生产性实训基地
12
校企
成都睿尔科技有限责任公司
实训基地
专业合作办学（嵌入式）
13
校企
四川华迪信息技术有限公司
实训基地
14
校企
成都三叠纪数码科技有限公司
生产性实训基地
15
校企
成都力方数字科技有限公司
就业基地
16
校地
思科网络技术集团理事会
专业集团
17
校企
成都金海洋教育发展有限公司
实训基地
专业合作办学（金海洋）
18
校企
北京全美教育技术服务有限公司
专业合作办学
19
校地
彭州市白鹿镇人民政府
信息技术推广与服务基地
20
校地
北川羌族自治区曲山镇人民政府
信息技术推广与服务基地
21
校地
崇州市观胜镇人民政府
信息技术推广与服务基地
22
校地
温江区天府街道办事处
社会实践基地
23
校企
成都市启明春蓉信息技术有限公司
就业基地
24
校企
四川麒麟飞图数字科技有限公司
实训基地
25
校企
成都邑虎科技有限公司
生产性实训基地
26
校企
成都石时代科技公司
生产性实训基地
27
校企
成都靖坤系统工程技术有限公司
生产性实训基地
28
校企
成都臣帮品牌设计有限公司
生产性实训基地
29
校企
成都云图广告有限公司
生产性实训基地
30
校企
成都天艺新商贸有限责任公司
生产性实训基地
