心理学巨匠威廉·詹姆士曾经说过，“撒播一种思想，收获一种行为；撒播一种行为，收获一种习惯；撒播一种习惯，收获一种性格；撒播一种性格，收获一种命运”。教师作为学生成长的促进者、引路人，要坚持把“德为人先、学为人师、行为人范”作为境界追求，敦品励学、潜心育人，在平凡的教师岗位，追求着不平凡的梦想。信息技术分院党员教师李辉，就是这群平凡人当中的一员。
怀揣梦想，共同成长
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 李老师怀揣着优秀教师的梦想，不断检视自我，完善自我。从最初的“改变学生”，到针对80后、90后、00后学生思想行为特点进行研究，与时俱进，转变思维，和学生在不断磨合中找到彼此正确的位置，走近学生、理解学生、关爱学生，在动态中互相理解，共同促进，共同成长。
没有教师的成长，就没有高品质的教育。李老师时刻保持着学习的热情和姿态，积极参加全国、省、市骨干教师培训、广泛调研与交流，学习新技术新方法，研究如何为教学注入新的活力。先后获得工信部“高级影视后期制作师”、四川省广告设计师考评员资格证书。积极参加教学资源开发与建设工作，主讲市级精品课程1门、院级精品资源共享课（精品课程）5门。
因材施教，因人施教，是李老师秉承的专才教育理念。每一位学生都是一个独立的个体，在教学中，尽量做到尊重个体差异，发挥学生的长处，弥补学生的不足，帮助学生树立良好的学习信心，明确学习方向，从而促进学生全面发展。李辉老师常常深入行业企业，调研了解市场需求，为学生找准就业方向。在李老师的课堂上，学生们最喜欢倾听的是课程知识与技能如何内化为职业岗位能力。《哪吒之魔童降世》中哪吒脚下的风火轮用火焰特效和粒子特效如何实现，飘舞的混天绫用布料动画系统如何模拟，太乙真人的山河社稷图用变形动画如何实现……“每日一省，每日一进”，是李老师和同学们的约定，在反思中成长，在成长中反思，不负青春，不负韶华。
李辉注重引导学生学用结合、成果转化，积极指导学生参加技能大赛并取得优异成绩，先后获得省级以上奖励27项，其中国家一、二、三等奖各1项，省级一等奖5项，二等奖8项，三等奖11项。李辉也多次荣获优秀指导教师荣誉称号。
不忘教育初心，牢记育人使命，李辉老师时刻铭记党员身份，始终用崇高的理想当指引，用不懈的追求做支撑，用切实的行动去践行。因表现优异，曾多次获得集团“优秀共产党员”“优秀教师”“美丽成都·党员示范行动”党员示范标兵荣誉称号。
扎实科研，开拓创新
教学是科研的基础和源泉，科研是提高教学水平和质量的有力途径。李辉坚持以农业职业教育和农业信息化研究原点，凝心聚力，扎实科研，开拓创新。先后主持教学研究和科学研究项目7项，其中全国农专委“十三五”科研课题1项、四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目1项，四川省教育厅科研项目1项，四川省哲学社会科学重点研究基地现代设计与文化研究中心项目1项，院级项目3项。主研省级以上课题12项，院级项目15项。公开发表学术论文20余篇，其中EI论文3篇，全国中文核心期刊论文8篇，CSSCI论文2篇，主编教材7本，获得实用新型专利1项，软件著作权2项。获全国农业职教论文二等奖，中国创意农业论坛论文二等奖，四川省高等院校计算机基础教育研究会学术论文一等奖。
管子曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教育的道路很长，但有了老师们在阳光下的爱与坚守，就充满了希望。