优雅的仪态，明亮的双眼，微微的笑容，感染不需要语言，眉眼之间，一种能量的传递就已然开始。当真正开始了解，才恍然这气质如华的外表下，是一个教育者的思想闪光：“我希望带给学生的东西是有价值的。’’
歌者继声 教者继志
“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。旅游专业毕业生唐贵丽，毕业后专升本，现在任职于假日酒店集团。教师节向万老师发来祝福，她说：“在我的整个大学期间，即使后来去到四川理工学习，对我帮助最大的是您。因为做人的道理是终生受用的。” 万老师告诉我们教师应该做的，就是根据学习与发展的心理规律，结合学生个人的具体情况，言传身教、潜移默化，最终学生会自然而然地“亲其师，信其道”。
“ 潮老师 ” 亦师亦友
万老师喜欢研究各种信息化教学手段，并在课堂上进行了有效应用。在她看来教育信息化是未来发展的必然趋势，她主动学习，率先在我司进行了信息化教学实践，其信息化教学设计作品参加全国大赛获得一等奖。她并不满足于已经取得的成绩，利用课余时间积极进行信息化教学推广，目前已经成为四川省职业院校教师信息化教学能力提升专家组成员，在省内外参与多场专题培训，培训效果深受参会教师好评。
万老师在课堂上从不点名，学生直接通过手机在课程网络学习平台上签到。所有的作业也都通过平台布置提交，平台上还有各种课堂互动功能。学生们觉得上万老师的课很轻松，不高的语调，却满是掷地有声的话语。你看她上课气氛轻松快乐，以为肯定很好说话，结果作业任务要求那叫一个严格，发现学生错误指出也是毫不留情；你看她上课引经据典大谈人生，以为肯定是个理论派，结果实训技能样样示范，摆台动作干净利落，景点讲解引人入胜。万老师很享受和学生的相处过程，在和学生的交流中，她说自己经常收获惊喜，总能发现他们身上的闪光点。
纸上终浅，注重实践
非知之艰，行之惟艰也。如何将思考的结晶应用到日常实践，攻坚克难。万老师以专业知识为依托，不断践行。在《景点导游》课程中，万老师更为注重学生导游讲解能力的实践锻炼与提升。除了在3D模拟导游实训室内进行景区实景模拟讲解训练，还依托校内校史馆与农耕文化馆让每个学生上岗面对参观新生做真实讲解。整整一周的时间，万老师带着学生们在校史馆里从早练到晚，同学们说：“一天十来个小时呆在校史馆，晚上回去宿舍还要接着背导游词。没有休息，周末都不能回家，真的很累。但看到万老师也在那里坚守，给我们示范、指导，每天最后一个关门离开，就觉得自己还是要坚持下去。”付出总会有收获，当每一位同学都能够微笑的面对新生，流利地进行讲解时，他们知道自己成长了，他们做到了一周以前认为不可能完成的任务，他们战胜了自我，也收获了成为一名优秀导游的信心。
无论是社会实践、还是课程延伸，万老师始终以学以致用为宗旨，让更多师生在实践中理解自己的价值和意义，并对教育、学习有更多的理解和感悟，而这些对于个体的发展势必会产生深远影响。
脚踏实地，不急功近利
万老师认为，教师是学生成长过程中的重要的人，如何在传道授业解惑的同时，帮助学生获得更多的正能量，让学生变得有担当、有责任感是很重要的事。对于毕业学生的发展，万老师提出建议，希望同学们踏踏实实地做事，不要急功近利。有许多工作机会可能在初期阶段是无法看到其外显价值的，应该学会赋予那些必须要做的事情以价值，对其意义进行积极的解读。
教育者从来都有诸多思考，但再多的责任与使命感，也不会使他们忘了点点滴滴都出自心灵，于是踏踏实实地做好能做的每一件事，带着智慧自始至终地付出，毫无保留。这就是我院经济管理分院老师万婷春，教育的种子正在发芽，她还在努力，不忘初心、乐此不疲地奋斗下去。
