政策理论
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杜玉波：深化产教融合 提升人才培养质量——在第五届产教融合发展大会上的致辞 2021-12-30
各位嘉宾、同志们、朋友们：在这辞旧迎新的时刻，我们相聚在“物华天宝、人杰地灵”的革命英雄城南昌，举办以“协同育人提质量 产教融合促就业”为主题的第五届产教融合发展大会。在此，我谨代表中国高等教育学会，对大会的召开表示热烈的祝贺！对各位嘉宾...[详细]
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职业教育法修订草案着力优化职教学生升学就业社会环境 2021-12-23
新华社北京12月20日电（记者 胡 浩 董博婷）职业教育法修订草案20日再次提请全国人大常委会会议审议。记者了解到，修订草案进一步突出职业教育特色，优化职教学生升学就业社会环境，加大对积极开展职业教育企业的激励。修订草案在职业教育的内涵中明确“培...[详细]
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“双高计划”下高职院校高水平专业群建设的思路 2021-10-15
摘要：“双高计划”赋予了高职院校专业群建设新的价值意蕴和发展内涵。在“双高计划”视阈下，深化专业群内涵建设应突破提质增效过程中的难点堵点，突出专业群内涵建设的特色化、信息化和协同化，强化专业群共性职业技能资源建设，深化专业群课程体系、教...[详细]
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实施“1+X”需明确“1”是主体 2021-09-13
在中国特色现代职业教育体系的探索与实践中，“学历证书+若干职业技能等级证书”的“1+X”模式是最富创新、最贴近中国国情的职教智慧和职教声音。自从《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》颁布...[详细]
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周凤华：职业教育多元办学格局的现状与发展策略 2021-06-22
摘要：坚持政府、行业、企业和社会力量参与办学是职业教育改革发展的重要经验。实践中，我国初步形成了多元办学格局，但是各主体之间参与办学存在不平衡不充分现象，尤其是行业企业积极性不高动力不足。这与产教融合制度设计不协同、行业组织作用发挥不充...[详细]
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关于职业院校推进课程思政建设的思考 2021-06-22
摘要：积极推进课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，是构建“三全育人”格局的关键一着。在职业院校如何克服思想政治教育与专业教育“两张皮”现象，实现思政课程与课程思政的同向同行，同频共振，是职业教育领域面临的重要任务。针对目前职业院校...[详细]
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高职院校如何打造高水平科研平台 2021-05-31
高职院校科研平台是教师从事科学研究、科技创新、社会服务、人才培养和文化传承的重要基地，承担着教育研究和成果转化的重任，是高层次技术技能人才培养的平台，也是服务区域经济社会发展、承接教育理论实践转化的中介载体。“双高计划”十分重视高职院校...[详细]
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加快产教融合助力职教高质量发展 2021-05-31
5月18日，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部印发了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》提出，教育强国推进工程紧紧围绕基础教育、职业教育、高等教育三大板块，聚焦关键领域关键任务，推动带动性...[详细]