政策理论
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“双高”中期绩效评价作用如何有效发挥 2022-12-27
中期绩效评价是国家高质量推进“双高计划”建设的重要政策调节工具，对于阶段性总结、评判、校偏有重要作用。当前，所有“双高”院校前期对项目指标、建设价值、推进过程、示范影响等做了系统诊断反思和总结分析，已完成中期绩效自评。之后，如何把绩效评...[详细]
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探索新时代高职教育高质量发展路径 2022-12-13
“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”党的二十大报告对职业教育发展提出新的部署要求。为了更好地服务国家发展战略，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的技术技能人才支撑，高职...[详细]
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“双师型”教师认定要关注什么 2022-11-30
有高质量的教师，才会有高质量的教育。对于职业教育来说，建设高素质“双师型”教师队伍尤为关键。继《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》出台之后，教育部办公厅又印发了《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》，并提出...[详细]
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数字化改革助推职业教育高质量发展 2022-11-07
党的二十大报告提出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。国家主席习近平在向世界职...[详细]
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曾天山：从新版《职业教育专业简介》看职教高质量发展 2022-10-25
《职业教育专业简介》（下称《简介》）是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本，是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分。2021年，教育部发布新版职业教育专业目录，覆盖19个专业大类、97个专业类的1349个专业，专业总体调整幅度超过60%，迫切...[详细]
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新发展理念指引职教本科探新路 2022-10-25
在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。当前，对于本科层次的职业院校来说，如何乘...[详细]
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共同富裕进程下的职业教育高质量发展 2022-09-27
在迈向共同富裕的征程中，我国的产业经济发展、社会运行机制、人民生活水平等发生了颠覆性变革。职业教育作为与经济社会发展关系最为紧密的教育类型，如何以更高作为推动共同富裕，是今后一段时间改革与发展的重大战略选择。跳出教育审视职业教育的历史使...[详细]
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职教这十年：四项建设 四项改革 四大布局 2022-09-23
2018年8月7日，铁道工程专业的泰国留学生在广西柳州铁道职业技术集团的铁道工程实训基地上课。视觉中国供图（资料图片）党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育，大力推动职业教育改革创新，取得了令人瞩目的发展成就。四项建设为新时代职业教育...[详细]